{"id":939,"date":"2019-07-08T10:59:54","date_gmt":"2019-07-08T09:59:54","guid":{"rendered":"http:\/\/www.aprofgeo.org\/wp\/?p=939"},"modified":"2019-07-08T15:16:23","modified_gmt":"2019-07-08T14:16:23","slug":"posicao-conjunta-relativa-ao-despacho-59082017-das-associacoes-de-professores-de-geografia-e-de-historia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aprofgeo.org\/wp\/?p=939","title":{"rendered":"A HIST\u00d3RIA DE UMA LUTA …. Posi\u00e7\u00e3o conjunta relativa ao despacho 5908\/2017, das Associa\u00e7\u00f5es de Professores de Geografia e de Hist\u00f3ria"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/strong><\/p>\n

Ap\u00f3s a publica\u00e7\u00e3o do despacho n\u00ba 5908\/2017, ambas as associa\u00e7\u00f5es elaboraram uma carta conjunta dirigida ao Sr. Secret\u00e1rio de Estado da Educa\u00e7\u00e3o Jo\u00e3o Miguel Marques da Costa, expondo algumas d\u00favidas e reflex\u00f5es. Na sequ\u00eancia desta fomos recebidos pelo Sr. Secret\u00e1rio de Estado.<\/p>\n

Nessa carta come\u00e7\u00e1vamos por saudar a promo\u00e7\u00e3o da autonomia necess\u00e1ria para que as escolas possam vir a enquadrar as aprendizagens numa perspetiva multidimensional, de forma a preparar os jovens para os desafios que se lhes colocam, tal como vem enunciado no Perfil do Aluno para o S\u00e9culo XXI<\/em>.<\/p>\n

Abra\u00e7\u00e1mos este projeto visto termos considerado que o mesmo fazia todo o sentido numa escola que se pretende inclusiva, criativa e adaptada \u00e0s novas realidades sociais, econ\u00f3micas e culturais. Coloc\u00e1mos todo o nosso empenho na elabora\u00e7\u00e3o das aprendizagens essenciais (AE), exort\u00e1mos os nossos associados a participarem no processo, tendo tido em linha de conta as suas contribui\u00e7\u00f5es. Posteriormente, as AE foram sendo reelaboradas e revistas num processo interativo com a DGE. Concord\u00e1mos, desde o in\u00edcio, com a sua elabora\u00e7\u00e3o, visto que consider\u00e1vamos que os documentos curriculares existentes se encontravam ultrapassados e pouco adaptados \u00e0 realidade escolar atual.\u00a0 Assim, concordamos com o disposto no Artigo 2\u00ba, al\u00ednea c), onde as AE de cada \u00e1rea disciplinar e disciplina constituem as orienta\u00e7\u00f5es curriculares de base na planifica\u00e7\u00e3o, realiza\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o do ensino e da aprendizagem.<\/p>\n

Saudamos tamb\u00e9m o Artigo 5\u00ba, muito preciso relativamente \u00e0 utilidade das matrizes anexas ao despacho. Nessas matrizes pode-se ler claramente que, no 3\u00ba ciclo, a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento pertence \u00e0 \u00e1rea das Ci\u00eancias Sociais e Humanas, sendo aquela, obrigatoriamente, coordenada\/lecionada pelas disciplinas de Hist\u00f3ria e de Geografia. Estas disciplinas s\u00e3o as que se encontram mais bem colocadas para estabelecerem pontes entre as aprendizagens de Cidadania e Desenvolvimento e todas as restantes disciplinas, abrindo-se assim espa\u00e7o para, ao abrigo da flexibiliza\u00e7\u00e3o curricular, haver momentos em que estejam presentes professores coadjuvantes de outras \u00e1reas, privilegiando-se assim o trabalho de projeto na disciplina em causa.<\/p>\n

Na reuni\u00e3o acima mencionada, o Sr. Secret\u00e1rio de Estado referiu que esta nova disciplina deveria, de facto, ser prioritariamente lecionada por professores de Hist\u00f3ria ou Geografia. Afirmou ainda que esta disciplina teria, apenas, 25 minutos semanais de leciona\u00e7\u00e3o, n\u00e3o retirando assim qualquer tempo letivo \u00e0 Geografia e \u00e0 Hist\u00f3ria, mantendo-se na realidade a mesma carga hor\u00e1ria semanal disciplina de HGP.<\/p>\n

Face ao exposto consideramos que n\u00e3o existe qualquer raz\u00e3o para a diminui\u00e7\u00e3o da carga hor\u00e1ria semanal e consequentemente dos tempos letivos das disciplinas mencionadas anteriormente. Neste sentido recomendamos:<\/p>\n

– 2\u00ba Ciclo \u2013 3 tempos letivos cada, para o 5\u00ba e 6\u00ba Ano;<\/p>\n

– 3\u00ba ciclo \u2013 6 tempos letivos cada para o 7\u00ba Ano, a dividir equitativamente pela Geografia e pela Hist\u00f3ria; 5 tempos letivos cada para o 8\u00ba e 5 tempos letivos cada para o 9\u00ba Ano,<\/span><\/span> a distribuir tamb\u00e9m de forma equitativa, pelas duas disciplinas, nos dois anos (3+2 ou 2+3).<\/p>\n

Reafirmamos o nosso pleno acordo relativamente \u00e0s metodologias e possibilidades de desenvolvimento de trabalho interdisciplinar explanados no despacho. As duas associa\u00e7\u00f5es que representam os professores de Hist\u00f3ria e de Geografia encontram-se, no momento, a trabalhar na elabora\u00e7\u00e3o de propostas de projetos interdisciplinares, de acordo com o explanado no artigo 13\u00ba. Neste sentido juntamos tr\u00eas propostas de projetos interdisciplinares passiveis de ser aplicados ao longo de toda a escolaridade obrigat\u00f3ria.<\/p>\n

Agradecemos a todas os colegas que se encontram em escolas com flexibiliza\u00e7\u00e3o curricular que nos fa\u00e7am chegar a planifica\u00e7\u00e3o das AE quer ao n\u00edvel da disciplina quer nos projetos de interdisciplinares.<\/p>\n

Atenciosamente,<\/p>\n

Os presidentes e vice-presidentes da APG e da APH,<\/p>\n

Em\u00edlia Sande Lemos<\/p>\n

Miguel Monteiro de Barros<\/p>\n

Ana Cristina C\u00e2mara<\/p>\n

Marta Frade Torres<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Nota: A APH e a APG pediram entretanto ao Sr. Secret\u00e1rio de Estado, Jo\u00e3o Miguel Marques da Costa, e na sequ\u00eancia da audi\u00eancia que nos concedeu dia 17 de julho, onde nos foi confirmado que o tempo m\u00e1ximo semanal estipulado para a leciona\u00e7\u00e3o da nova disciplina de Cidadania e Desenvolvimento \u00e9 de vinte e cinco minutos, que se proceda a uma retifica\u00e7\u00e3o do despacho 5908\/2017, colocando-se a\u00ed, de forma expl\u00edcita, essa informa\u00e7\u00e3o, de forma a n\u00e3o dar origem a interpreta\u00e7\u00f5es menos corretas por parte das escolas, nomeadamente retirando tempos de leciona\u00e7\u00e3o \u00e0 disciplina de HGP ou de Hist\u00f3ria.<\/p>\n

[1] A principal diferen\u00e7a que se verifica na matriz do Despacho n.\u00ba 5908\/2017 \u00e9 a transfer\u00eancia, para o 7\u00ba Ano, dos 250 minutos de leciona\u00e7\u00e3o anteriormente previstos para o 9\u00ba Ano.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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